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v>立足本职、爱岗敬业。这不仅是工作态度,而是我们的创业精神,以下是学习了小编整理了立足本职爱岗敬业演讲稿3篇,供你参考。
立足本职爱岗敬业演讲稿篇一
记得看过一篇报道,大概内容是这样的:一位记者采访韩国围棋选手李昌镐:“为什么你在比赛中总是屡战不怠?”李昌镐回答说:“我只不过是注重下好自己的棋子罢了。”
的确,只要下好自己的“棋”就行,这个在围棋中的术语是“本位棋”,而棋手就是“本手”。但是殊不知,简单的道理做起来却是有难度的,对于工作来说也是一样。那要怎么样才能做好自己的本职工作呢?关于这个问题,我自己思考了很多,同时从周围人的口中也得到颇多经验之谈,现总结如下,以供各位参考之。
第一,进行必要的工作分析。就是要深入了解自己的本职工作到底是干什么的,需要有什么样的行为过程来完成。只有深入地了解这些,才能把大量的工作具体化、细节化,之后再反过来细细反省和审查自己的工作内容和工作行为是否有缺失。这也是我认为最重要的一点。
第二,不因事小而不为。老子说过:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。说的就是这个道理,如果因为事小而不屑一顾之,不愿去做,那我们又能拿什么来保证成功做大事呢?
第三,不因事杂而乱为。做什么事都有一定的规律,不成规矩何以成方圆,只要我们坚决杜绝眉毛胡子一把抓,将纷繁复杂的工作具体化,大脑中时刻规划好一副孰先孰后的树状图,按部就班地逐项解决问题,工作才会做得更好。
第四,不因事难而怕为。工作和生活中难免会出现一些难以立刻解决的突发事件,此时,我们不应恐慌,而是要“以不变应万变”,统筹兼顾,考虑如何充分利用身边的人力物力资源将其简单化、一般化,直至解决问题。
第五,勤于学习。知识每天都在更新,我们的眼光也不能停留在过去,“活到老学到老”,只有大家积极行动营造学习的氛围,才能创造学习型的组织。也许你的能力不是最强的,但是只要勤于学习,终会“笨鸟先飞早入林”。
第六,视工作如事业。把自己的工作当做一项事业来做,这样我们才能在工作的时候脚踏实地,充满激情,才能时刻以十二分的饱满热情投入其中,积极进取,努力创造。只要我们勤于努力,精于进取,塑造良好的职业素养和职业道德,怀着“没有最好,只有更好”的勇进精神,立足本职,就能创造出自己应有的价值。
立足本职爱岗敬业演讲稿篇二
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好,我是公司财务科的郭振,很高兴有这么一次机参加这样的比赛,今天我的演讲题目是《立足本职,爱岗敬业》。
爱岗敬业,就是要求我们热爱本职工作,安心本职岗位,忠于职守,尽心尽力,尽职尽责,这是做好一切工作的出发点,也是每个职工职业道德的首要前提。只有建立了这个出发点和前提,我们才能珍惜自己的工作岗位,以积极、健康、求实、高效的态度对待自己的工作,勤奋、努力的钻研业务知识,使自己的知识和能力努力适应工作的需要,在实际工作中自觉主动的履行岗位职责,任劳任怨、一丝不苟的完成自己的工作。
在当今社会,随着计算机技术的迅速发展,使我们会计人员面临的不再是简单的数据,而是工作量的不断增加,责任也越来越重大,遇到和处理的问题也越来越复杂,在这种状况下, 皇冠体育投注平台 就要求我们会计人员具有良好的爱岗敬业精神,正确理解会计工作的多样性、复杂性和服务性。我们要在思想和业务上不断的充实和提高自己,以饱满的热情投入到工作中去,充分发挥财务作用,真正把爱岗敬业落到实处,当好领导的助手和参谋。
我到财务科才1个多月,我深知对财务工作的认识和感受只是初步的肤浅的,这段时间里,有过迷茫,有过压力,但更多的却是感动,在老大哥老大姐的帮助下,让我明白了财务工作的重要性,并让我越发的热爱这份工作。为了这份自己热爱的工作,我会勇敢的担当责任,直面自己的错误和失误;我会在遇到困难的时候,依然饱含激情和热情去克服它、征服它,我会将每一次的失败都踩在脚下,努力追求成功带给我的喜悦。
在这里,我代表财务审计科的工作人员表一下态,我们将以诚实的职业道德、严谨的工作作风、认真负责的精神对待工作,通过我们勤劳的双手,让一张张支票,一摞摞单据,变成一册册凭证,一本本账簙,一份份会计报表,让简单的数字变成跳动的音符,谱写出悦耳动听的财务工作交响曲。以我们的热忱和主动,决不让领导布置的工作在这里耽搁、决不让需要处理的业务在这里延误、决不让各种差错在这里发生,决不让来办业务的同志在这里受到冷落,这就是我们的工作宣言!
立足本职、爱岗敬业。这不是口号,而是心灵深处的呼声,是我们年轻人在公司领导,前辈们兢兢业业、无私奉献的精神感染下自发的追求。
立足本职、爱岗敬业。这不仅是工作态度,而是我们的创业精神,是把自己的工作当成自己的“事业”来干,而不
是当作养家糊口的职业和赚钱的“副业”,我们要对自己负责、对岗位负责、对工作负责。
立足本职、爱岗敬业。是当前时代大背景下赋予每一个人的基本要求。
同志们,做一个爱岗敬业的人吧,让我们因拥有这份工作而感到荣幸,让我们在平凡的岗位上尽情展示你的才华和智慧, 让我们公司的明天因为你的奉献变的越来越美好,越来越辉煌!
谢谢大家,我的演讲完毕!
立足本职爱岗敬业演讲稿篇三
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好。
做自己喜欢做的事,当然是很美好的事。然而,很多时候这只能是个美好的愿望。现实情况是,由于能力、经验、经济压力等各方面因素的影响,许多人并不能一开始就找到自己喜欢的工作。他们把当下所做的工作只是视为权宜之计,很少有人是全身心投入其中。这其实是一种不负责任的、缺乏敬业精神的表现。
无论是谁,只要自己身在职场,都应当以一颗真诚的心去对待这这份职业。哪怕心中所渴求的是一份更加美好的职业,但对于眼下所从事的职业,也应当用一种感恩的心去愉快接纳它,并用认真负责的态度去完成它。既然不能实现“爱一行,干一行”,不能从事自己喜欢的工作,那就不妨调整心态,转而“干一行,爱一行”。
一旦决定要从事某种职业,或者正在从事某种职业,那就需要不断地勉励自己,训练自己,控制自己,在工作中培养坚定的意志,不断向前迈进,走向属于自己的成功。干一行爱一行就是爱岗敬业精神的最好表现。
人都具有可塑性,无论干什么,只要用心投入,就能发现其中的乐趣。也就是说,只要我们具备良好的态度和尽心
尽力的责任感,即使不是很爱一行,也能干好一行。兴趣是可以培养的,从不喜欢到喜欢、从不爱到爱,需要一个过程,重要的是先去了解它,接纳它,发现它,时间长了就会慢慢喜欢上它。
一旦有了兴趣,产生了热情,事情就会变得简单许多。心理学家发现,每个人内心都有热情,这种内心的强烈情感正是驱动人们奋发进取,获取成功的关键因素之一。热情可以激发出一个人的巨大能量,甚至是补充生理上的潜能,而且更容易培养出一个人的坚强毅力。只要有了热情,再枯燥乏味的工作都可能变得生动有趣。有的人被称为工作狂,别人无法忍受的事情,他们却是乐此不疲,永不厌倦。之所以会这样,就是因为他们对自己的工作充满了热情。
有的人更厉害,把热情转为激情,甚至把不可能变为可能。
被雨淋湿的柴点不燃,同样,缺乏热情的工作做不好。很多工作没做好,问题不是出在工作本身,而是出在做工作的人身上。因为他们虽然干着这一行,却不爱这行,没有兴趣,缺乏热情,只是在为工作而工作,沦为工作的奴隶。没人愿意和一个整天萎靡不振的“大烟鬼”在一起,同理,也没有一个单位愿意聘用一个情绪低落,整天抱怨不休的员工。
其实,塞翁失马,焉知非福,职场上同样如此。也许一
开始自己并不喜欢或者并不熟悉的领域,结果却很有可能是激发出自己潜能,成就自己一番事业的领地。正如老话常说的,是金子就一定会发光。如果你真的是个人才,只要你用心,那么你从事任何一件工作,都能把它做得很出色。想办法点燃心中的热情,让自己对工作产生兴趣,意味着事业之火也就点燃了。
何时何地,干一行爱一行都是员工职业道德中,一个最基本、最普通、最重要的要求。每一个具体岗位,不论平凡,高低,贵贱都应忠于职守,一丝不苟,这样才是真正具有高度负责的职业精神和职业道德意识。每个人都有责任与义务去认真的完成自己的工作,做好每件事情,这其实是一种良好的人生态度。对工作负责,就是对自己负责。一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合在职业工作中,就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事业。
人不能在沉溺于一切实际的幻想中,如果找不到自己喜欢的工作,就应该理智一点,接收现实:改变不了环境,就改变自己。山不过来,我就过去。很多事情,不去认真做,就永远不会了解它。不真正了解一行,又怎么知道自己就不会爱上这行呢?
不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。不论是什么样的岗位、什么样的环境,身处
其中就应该努力去适应,所谓适者生存!在生存中求发展,实现自己的人生价值才是最理智的选择!
有人曾说过,世间没有什么伟大的人,只有伟大的挑战。这意味我们对待工作,就要像对待爱人一样,需要一份持久坚忍的情感。“三百六十行,行行出状元”, 只有干好手头的工作,人生才会有一个完美的结果!干一行,通一行;干一行,爱一行,精益求精,不断发展!
全心全意地热爱自己的工作,热爱自己的岗位,即使有荆棘,有羁绊,即使苦些累些,只要“心跟事业一起走”,就一定能在追求与付出中体验到奋斗的快乐。
立足校园生活 积累作文素材清 的工作室立足校园生活积累作文素材立足校园生活 积累作文素材
众所周知,巧妇难为无米之炊,写文章也同样道理。没有充分、生动的素材,只在技巧上兜圈子,翻花样,写出来的文章必然是内容干瘪,面目可憎。《语文课程标准》强调养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材。然而小学生平日的生活比较单调 华球网,学生写作文往往觉得自己是在做“无米之炊”。为此,教师就要教会学生以有心者投入貌似平凡的生活,学会观察和分析,积累写作素材。叶圣陶先生曾经举过这样一个例子,他说:“譬如孩子,他熟识了人们的眨眼,这回又看见星星的美妙与闪耀,便高兴地喊道,‘星星在向我眨眼了。’有了长期的观察积累,触景生情,这时候自然要倾吐这么一句话。
学校是学生活动的主要场所,学生身处其中,感受最多,课堂上的学习收获、课堂趣事,课余活动中的嬉戏玩耍、能力锻炼,校园中的所见所闻,所感所悟无一不是写作的好素材,只要老师抓住契机适时引导,这些情景足以帮助学生妙笔生花。
一、源于课堂生活,积累作文素材
语文课文类型多样,从体裁上可分为写人、叙事、写景、状物、说明、想象等,不同的体裁有不同的写作技巧,很多课文都是学生仿写的范文。比如《猫》这篇课文,老舍先生没有写猫的样子,而是着重写了猫的性格的古怪,这就突破了一般状物类作文的写法,文章写得生动,猫的形象跃然于纸上,学生学得有趣,由文中的猫想到了自己家中的宠物,原来动物也有性格,原来状物文章还可以这样写,一个个跃跃欲试,我抓住机会布置学生认真观察自己身边的动物有什么性格特点,再模仿课文以总分的顺序写一段话,学生兴趣盎然,有的写自己家的小狗“既懂事又狡猾。每次放学回家它总会趴在门口迎接我……有一次,我急着上学,踩到了它的后脚,中午回家,它为了得到我的怜悯,竟一瘸一拐地走到我的面前举起了脚,可是它举起的是前脚,真让我哭笑不得”。还有的写“公园的猴子既团结又好斗。一有人惹怒了其中的一只猴子,所有的猴子都会对着这个人张牙舞爪,连吼带叫……一旦它们自己玩儿起来,就会分成两派连嘶带咬,互不相让,要是有人给它们点儿吃的,就争抢得更加热闹了……”有了课堂上学习的乐趣,再加上生活中的细心观察,学生笔下的小动物也是栩栩如生,毫不逊色。
语文课文不但体裁不同,侧重点也有很大差异,这也是学生作文的好素材。有的课文侧重情感教育,可以让学生续写或写读后感,如学了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》这类揭露资本主义罪恶的文章后,学生感受到在黑暗制度下同龄人的苦难生活,对他们产生了深深的同情,我利用这种情感动力,鼓励学生展开想象,续写课文,有的学生写出了他们在资本主义社会更加悲惨的遭遇,有的写出了他们来到自己身边后的幸福生活,既深化了对资本主义社会的认识,更加珍惜今天的幸福生活,又进行了写作训练,还培养了想像能力。在学了《荔枝》一课后,学生体会到了母子之间浓浓的亲情,不由自主谈到了自己的妈妈是如何关爱自己的,而自己又常常不懂事,很少知道关心体贴父母,在学生有了这种认识后,我布置学生写读后感,学生有了课堂上的感受,学生不但写出了父母对自己无微不至的照顾,更认识到了自己的贪图享受,并有了改正错误孝亲敬长的想法,而且很多学生真的落实到了行动上,这既是一次作文练习,又是一次思想教育。有的课文侧重于科普教育,渗透可持续发展观念,可让学生写写自己的认识。如学了《只有一个地球后》,学生了解到了地球的可爱,更知道了地球面临的困境,我引导学生写作《地球的哀求》,很多学生都能结合自己身边的情况反映出全球性的环境问题,并且积极动脑,探索解决问题的方法。有的课文侧重于思想教育,如《狱中联欢》《狼牙山五壮士》等都是介绍革命烈士的英雄事迹,我就带领学生以“我想对您说”的形式写作,作文中,学生由课文中的人物联想到无数的革命烈士,联想到他们的壮烈豪迈,联想到他们的舍生取义,懂得了祖国的苦难历史,懂得了珍惜幸福生活。
学生每天要进行不同的课程学习,而每门课程、每位教师都有其独特之处,学生的观察角度不同会有不同的收获,会写出风格各异的文章。我带领学生练习《一堂 课》《一位 的老师》时,学生就总结出了:语文课是施展口才的大好机会,数学课能锻炼思维,科学课上会看到各种神奇,音乐课则是美的享受……同样的课程,有时候轻松幽默,有时候又严肃沉重。对各任课老师也各有评价:有的严谨,有的幽默,有的博学,有的孩子气……学生根据自己的观察与认知进行写作,同样的课程,同一位教师,在孩子的笔下有不同的特点,这就是长期观察积累的收获。
二、源于课余活动,积累作文素材
课间虽只有短短的十分钟,但对活泼可爱的孩子来说,课间十分钟的校园可谓是沸腾的校园。他们三个一群,五个一伙,开展各种活动。作文指导课上,学生先回忆口述活动的情景,再写下来。有的学生以旁观者的身份描写了不同类型的活动,把游戏者的动作、神态写得惟妙惟肖,足见其观察的细致入微;有的重点写自己的游戏过程,刻画自己不同阶段的心理活动,胜利时的喜悦,失败后的颓丧,跃然纸上,足见其写作时的投入;有的纵观全局,描写不同类型的活动,平分笔墨;有的面上取点,选取有代表性的游戏,有详有略。仅仅十分钟的课间活动,学生写得丰富多彩,类型各异,这都是日常多观察、多积累的功效。
学校举行的活动更加丰富多彩,篮球赛、运动会、大合唱、歌舞表演、科技活动,类型多样,既培养了学生的多种能力,也是作文的好素材。每次活动后,我都会带领学生写作,亲自参加比赛的学生能写出自己比赛过程中的心理活动,比赛后的感受,真情实感流露在字里行间,观看的学生,能写出参赛选手的语言、动作、神态,观察细致,描写生动。如学生写《记一次篮球赛》时,参赛的同学把比赛过程、紧张心情,写得非常具体,做到了言之有物;观看的同学描写了扣人心弦的激战场面,赞美了双方的拼搏精神。写《难忘的大合唱》时,有的学生从赛前准备写起,表达自己必胜的信心;有的学生由整个活动写起,再缩小到自己的班级,最后重点写自己、领唱、指挥,逐渐缩小范围,重点突出;有的学生既写了活动的过程,又写了活动的收获,集见闻感受于一体;有的学生既写出了自己的场上表现,又写出了台下观众的反应,并由此引发自己的内心活动,感受到团结的力量。
三、源于校园见闻,积累作文素材
学生每天大部分时间生活在校园中,会有很多见闻,这些见闻又会引发他们的感悟,正面的事例会给他们树立榜样,反面的事例则引发他们的思考,因此,我建议学生把自己看到的、听到的、想到的点点滴滴的材料储存到日记中,日积月累,这些见闻就成为了他们的写作素材,到写作的时候,这些材料就一个一个跳出来了,写起来就有一种左右逢源,得心应手的快感。四川汶川大地震后,学校举行了一分钟默哀活动,学生听了校领导、老师、学生的发言后,了解到了地震的情况以及震后的自救、救援工作,感触颇多,我利用一节课的时间先引导他们谈出自己的感受,再写作《真情暖人间》,学生有了刚刚的积累过程,他们从灾区的救援工作写到全国各地的支持,从灾区人民的坚强,写到全国人民的痛心,有的还联想到去年南方的大雪灾害,真情真意溢于言表,学生是有感情基础的,他们缺的只是抒发感情的媒介,媒介来自何处,自然是日常生活的日积月累。
文章不应当是“做”出来的,而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方?来自五光十色的生活,生活是取之不尽、用之不竭的写作源泉。而校园生活只是学生生活的一个组成部分,学生学会了观察校园生活,就会自觉地把视角转移到家庭生活、社会生活,如果我们引导学生以主人翁的态度去参与生活,做生活中的有心人,在生活的大舞台去积极寻找积累作文素材,真正提高学生作文能力不再是一句空话。
立足校园生活积累作文素材
立足校本培训,提升教师素养
——让教师成为点亮课堂的关键所在
昔阳县东关小学 李维生
课堂教学是学生学习的主战场,是学生获取知识的主要途径,也是教师与学生互动的重要平台,课堂教学的好坏直接决定着教育质量的高低。如何全面落实课程改革的目标,切实提高课堂教学质量,促进教师的专业发展是我校一直思考与探索的问题。近年来,我校把加强校本培训,提升教师修养作为新课程健康运行的切入点与突破点,坚持实践性、自主性、本体性原则,使教师在学习中丰富、在行动中反思、在合作中共享、在科研中促进,使学校不仅成为一个学习型、科研型的组织,同时,也是教师快乐成长,健康发展的乐园,更是学生展示个性,